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小班家长园地育儿知识

时间:2017-09-04 育儿知识 我要投稿

  “妈妈,我再吃一块巧克力行不行嘛?”、“爸爸,我再看十分钟电视呗~”、“奶奶,我今天只上半天幼儿园好不好?”面对孩子的讨价还价你会怎么做?下面是百分网小编为大家整理的关于小班家长园地育儿知识,希望大家喜欢!

小班家长园地育儿知识_小班家园栏育儿知识

  小班家长园地育儿知识:巧对孩子的"讨价还价"

  讨价还价可以增强孩子的自主意识,促进成长。但是如果父母处理不当,也会带来负面影响:一味妥协会让孩子变得自私、骄纵;一味拒绝会让孩子变得怯懦、无主见。宝宝“讨价还价”时,家长该怎么办呢?

  1. 商订规则。与孩子一起协商规则更能激发他遵守规则的主动性。家长要以通俗的语言告诉他为什么制订这样的规则,为什么有些事不可以不能讨价还价。比如,家长与孩子共订规则“先洗手,再吃饭”,这不可讨价还价,否则手上的细菌就会吃进嘴里,会生病。

  2. 抓大放小。孩子讨价还价,家长不可一味妥协,也不可全部拒绝。重大原则性问题一定要拒绝,不给孩子讨价还价的余地,比如,“晚上刷牙后不能吃东西”,这是个原则性问题,家长不要做任何让步。对于非原则性问题,可以适当让步,给孩子一些自主的空间。比如,“先收玩具,再看动画片”,孩子央求先看动画片,再收拾玩具,父母可以做适当让步,只要孩子能把玩具收拾好就行了。

  3.态度一致。家长立场要坚定,前后态度要一致,不可情绪化,不能心情好时孩子讨价还价就让步了。孩子尝到甜头,就会察言观色,想方设法让家长妥协。

  4.做好“售后服务”。家长无论是拒绝还是妥协,都要向孩子讲清理由,让他明白其中的道理。对于非原则性问题,家长做出让步后,还要督促到位,不可放任自流。比如孩子央求先玩游戏,再整理房间,家长在让步后还要督促孩子整理房间,落实到位。

  小班家长园地育儿知识:学前以发展智力为主,不宜灌输过多知识

  很多妈妈认为孩子学得越多越多,其实不然。经权威机构研究表明学龄前儿童不宜学习过多知识和数字运算,一般熟悉一到十的加减运算即可。

  给孩子制定这样那样的学习计划反而会造成孩子思维的限定,容易导致模式化的教育格式。这样对于孩子长期的教育来说的确是不相符合的,虽然短期内可能会让自己的孩子会比别人的要懂得多些,学习反映要快点。然而在思维上却限定了孩子的发散,不适合于教育的长远打算,是不可取的,故学前幼儿应以发展智力为主,不宜灌输过多知识。

  小班家长园地育儿知识:科学育儿十大好方法

  1、定位法:如和孩子商量将玩具图书装进指定容器、放指定位置。

  2、游戏法:如“送玩具回家”,孩子不能将玩具物品归还原处,即将摆错的玩具物品问孩子说:这几样玩具说那不是我们的家,请你送他们回自己的家好吗?请放错的孩子改错,如记不住则请会的孩子,适当时候教师帮个忙。

  3、演示法:如刷牙、洗脸,教师要给孩子看,同时给他们准备牙刷牙膏、茶杯、毛巾进和操作练习。

  4、诗歌法:如孩子挑食,让孩子念首儿歌:“鱼肉虾子味道香,青菜萝卜有营养,小朋友们样样吃,长得高来长得壮。”

  5、故事法:编讲系列故事①根据行为习惯内容和孩子具体情况,确定一个角色,然后每天编讲一个小故事。最后还可让幼儿自己接下去编讲;②编讲两个对比故事,让幼儿辨别故事中角色的行为好与不好。③出题目让幼儿编故事如“讲礼貌的小白兔”,“不听话的小猴子”。

  6、讨论法:如孩子在客人来时表现得不礼貌时,待客人走后,家长可以心平气和地和孩子讨论他的行为表现,知道今后应该怎么做。好的行为表现,不好的行为表现均可用讨论法。

  7、随机教育法:如带孩子坐汽车外出参观,孩子们主动让坐给老爷爷,家长就应及时给予表扬;在马路上遇见清洁工人清扫马路,则要随机教育孩子尊敬他们。不乱扔果皮纸屑,保护公共环境卫生。

  8、诱导法:如小朋友从家里带来一个新玩具则可诱导说:这玩具真好玩,如果小朋友也想玩,你愿意和小朋友一起吗?如带孩子们去参观新华书店,出发前可提问孩子们:“看到营业员该说什么?”启发孩子们回答,使孩子们规范自己的行为。

  9、暗示法:用含蓄的语言,示意的举动,如一个人眼神、一个手势、暗示孩子矫正自己不良的行为习惯,倘若发现孩子欲把别人搭的建筑物推倒时,教师则可用含蓄的语言“推倒了太可惜,搭得多好啊,来你也搭个给老师小朋友看看好吗?”或给孩子一个制止的眼神和手势,让他停止这一行动。

  10、竞赛法:独生子女争强好胜,幼儿园老师可利用这一特点让孩子们在充满和谐的气氛中,开展自我服务能务的竞赛如叠手帕,系鞋带,穿脱衣服,收拾玩具,整理图书等。

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